把青春献给科考的人

　　她，是一名生物教师，是高中的生物教研组长，还是重庆市学科名师和巴南区生物名师工作室主持人。她叫王宇，出生在一个教师家庭，在父母的熏陶下，从小就爱上科学，很小的时候就开始做科学考察，平时观察大雁怎么南飞、蚂蚁怎么搬家、鸟儿怎么觅食……还写了不少的自然笔记，她的梦想就是长大后搞自然科学研究，和大自然亲密。长大后，如愿以偿，当上了一名高中的生物教师，于是，她带着梦想与责任，与孩子们在大自然中不断探索。孩子们说：“遇上王老师，是我们一生的幸运！”

　　她，是暖心的“妈妈”，把温暖给了孩子。

　　王宇老师从参加工作那一年开始，几乎年年担任班主任，孩子们把她当成最亲密的人。2020届学生中，有个叫肖升的男孩，来自城口，父亲去世，妈妈带着四个孩子。肖升住学校寝室，一天夜里，作为班主任老师的王宇去查寝室，看见他盖着单薄的被子，她走了过去，轻声地问了一句：“肖升，不冷吗？”他回答道：“不冷，老师，我身体好着呢！”其实，细心的王老师早就看出来孩子冷得不行，因为孩子在回答的时候声音颤抖着。于是她快步回家，抱来一床棉被，盖子孩子身上。后来，在一次主题为《让别人因为你的存在而感到幸福》的班会中，同学们谈论着幸福。肖升说：“我因为王老师而感到幸福，因为在我最寒冷的时候，给了我温暖！”然后，深深地给她鞠了一躬。接着，王老师被孩子们邀请站上了讲台，同学们还给她颁发了一张特别的荣誉证书，上面写着：“幸福使者”四个大字。之后，孩子们还将王宇老师的名字印在了班服上。

　　她，是科学考察得践行者，更是孩子们的引路人！

　　2012年，一次偶然的机会，王宇在一次朋友聚餐中认识了一位西南大学的教授，他们因为是同是搞生物研究，谈得很是投机。教授问她是否愿意参加他们的野外科考项目。这正是王宇梦寐以求的事情，她满口答应。于是，她回校之后，立马组织科考队员，丈夫成了她的第一个队员，接着，同事，还有一帮孩子加入了进来。每逢寒暑假，他们都要出去科考。从2011年开始，从未间断，几乎走遍了整个大重庆，到过南川金佛山、城口黄安坝、巫溪红池坝等等。

　　每次科考，他们都带着课题任务去，进行当地生物多样性调查。“格物致知，知行合一”，让学生走出课堂，接受自然教育，在实践中认知、质疑、提升、成长。

　　2014年夏天，在巫溪红池坝，他们见到了壮丽的花海，还有会飞的花。孩子们激动万分，扛起昆虫网一路狂奔。虽汗如雨下，但丝毫没浇灭火热激情；虽口渴难耐，但依旧兴趣盎然。“哎哟！”一个男孩突然绊倒在花丛中，王宇老师吓了一大跳，但是孩子却丝毫没有在意自己的伤，而是小心翼翼地护着昆虫网，兴奋地说：“老师，金凤蝶！”王宇老师大声叮嘱：“孩儿们，注意安全！采集的时候尽量保持完整，每种蝶不超过三只！”同学们恍然大悟：对呀！它们也有生命！采集标本可以，但不能滥捕呀！后来，他们在采集和制作标本时都格外小心。王老师就是这样，总是在具体的环境关键的时刻引导学生们如何认识自然，如何懂得珍惜生命；更要明白收获知识，更重要的是要拥有探索未知的勇气！

　　记得2017年的一天，王老师带着孩子们到武隆白马山考察，走着走着，要路过一个必经的山洞，里面漆黑湿滑、乱石嶙峋，绝壁上的小路更是让人胆战心惊。为了确保孩子们的安全，她带着所有老师站到了悬崖边上，手拉着手筑起了一道“生命护墙”，就像高速公路边牢固的防护栏，学生们借着头灯的光亮，一个一个地安全通过了。

　　刚出洞口，有个孩子突然大叫起来：“看，那是什么？”。大家定睛一看，在一个小水洼里有一种“透明鱼”，胖胖的脑袋，长长的尾巴，形似蝌蚪，但个头大好了几倍。王老师激动地告诉学生：“孩子们，这是蝌蚪，是我国特有的濒危动物——红点齿蟾的幼体，我们的发现可了不起哟！”孩子们欢呼雀跃的同时，赶紧拿出笔记录下来。

　　后来，他们还在白马山发现了当地的新纪录——黑带腹链蛇。王老师常说：“科考有苦有乐，有险有趣。科考的过程，能让孩子快速成长，在研究过程中，很多能力会得到锻炼，比如学会自然笔记，懂得团队合作，明白人与自然和谐共生的意义等等”。她还在日记中这样写道：

　　“科考之行，我和孩子们重温‘儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻’的诗趣；教大家认认《诗经》里飞来的伯劳，摸摸‘蒹葭苍苍，白露为霜’中的芦苇，讲讲‘维鹊有巢，维鸠居之’那个鸠占鹊巢的故事……潜移默化中，孩子们开始反思：如果有一天生物多样性遭到破坏，我们赖以生存的环境将面临何等灾难？如果“伯劳”都不在了，后人又将怎样走进《诗经》……”

　　10年来，他带领孩子通过科考，完成了20多个小课题、30多篇小论文，获得了50多份荣誉证书。他们的野外科考被重庆日报、重庆晚报等多家媒体报道，还在华南师范大学组织的全国性交流活动中发言，大家纷纷点赞。

　　这，就是王宇老师，一个把青春献给孩子、献给科考的人！