基层党员教育培训要做到“三个注重”

  近日，全国组织工作会议提出，要“完善党员、干部理论教育培训长效机制”。党员教育培训是党的建设基础性经常性关键性工作,要注重多级联动、定向补火、跟踪问效，让党员“培”出精气神、“训”出真本领。
  注重“多级联动”，压实培训责任。基层党员数量庞大，想在一定时间内高质量完成将党员轮训，仅仅依靠县级部门是不够的，必须调动更多层级力量联动、共同抓好党员培训。要按照县级重点培训、镇级兜底培训、基层党支部经常性教育学习的原则，不断丰富党员学习方式，健全完善基层普通党员教育培训学习体系，为全面提升党员教育培训质量夯实责任之基。
  注重“定向补火”，细抓培训内容。基层党员类别众多、层级复杂，工学矛盾突出，开展党员培训点多面广线长。要确保党员教育培训取得实效，必须从实际出发，掌握“党员所需、培训所要、学习所好”，既要聚焦政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育等7项基本内容，持续强化党员干部的政治素质和理论武装；又要针对当前乡村振兴、基层治理、产业发展等重点工作，丰富内容、创新形式，突出培养“乡村振兴”“为民服务”“红色两新”“创新创业”“忠诚担当”等各类先锋，为经济社会高质量发展打下坚实基础。
  注重“跟踪问效”，巩固培训成果。要严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。一方面，要注重在保障层面为党员教育提供持续性的支撑力量，另一方面，要注重结合基层党员实际，考虑党员学习培训目的、目标和作用，在完成一定程度理论学习基础上，将培训学习转化情况纳入党员个人综合考评、年度民主评议和评优评先当中，真正在潜移默化中增强党员党性，在经年累月里提高党员素质，推动基层党员在各条战线、各自岗位充分发挥模范带头作用。