切实发挥思政课“固本塑魂”作用

　　党的二十大报告强调：“要用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”思想政治工作是我们党的优良传统，是鲜明的政治特色和突出的政治优势，是一切工作的生命线。

　　古人枚乘在一篇题为《七发》的散文中，叙述了一位吴客给楚国太子治病的故事，他不用药石针刺，而以“要言妙道”相告，竟治好了楚太子的病。理论的意义、思想的力量，由此可见一斑。

　　“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”青少年阶段是每个人一生中最重要的“拔节孕穗期”，而思想政治工作开展的好，可以帮助青年人树立正确的人生观、世界观、价值观，引导学生扣好人生第一粒扣子，这也是“拔节孕穗期”最需要的肥料和养分。春风化雨、润物无声的将思政教育落在深处、落在细处、落在实处，在心灵深处埋下真善美的种子，将思想政治工作融入青年人的精神血脉，将逐渐成长为与时代主题同心同向、积极奋发向上的取之不尽用之不竭的能量源泉，成为在实现中华民族伟大复兴梦想的伟大工程中，奋发进取，恣意拼搏，施展大作为的精神动力。从这个意义上说，上好思政课，不仅是教育领域的事情，更是一道必须回答好的时代课题。

　　当前，思想政治教育逐渐出现了边缘化现象，很多学校存在重专业课轻思政课的问题，思政课沦为“点名课”“刷分课”，很多思政课老师也只是照本宣科、流于形式，很多学生觉得思政课枯燥乏味，逃课者不在少数。因此，如何上好思政课成为摆在我们面前的一道难题。

　　建好思政课的师资队伍。要确保思政课老师有较高的政治觉悟，较深的政治情怀，宽广的政治视野，丰富的思政知识，除了要熟悉马克思主义之外，还要熟悉西方经济学、经济思想史等。

　　内容上不断改革创新。推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，只有与时俱进、敢于创新，才能不断增强思政教育的吸引力。因此，要推动思政课不仅局限于课堂以及课本上，更要引导广大青少年积极参与到社会大课堂当中，用心去体味党的百年辉煌，体味新中国70多年来的辉煌，体味着我们党带领人民群众走向光辉未来的强烈的责任感和信心。

　　（郑文）