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上海市申论:把握阅卷人的心理和改卷规则





来源:网络整理 作者:佚名 2013-12-27 17:09 浏览量: 打印本页 条评论


上海市申论:把握阅卷人的心理和改卷规则

华图教育 杨洋

“申论怎么改”,要把握好阅卷人的心理及其改卷规则。因为,当前公务员(微博)考试最尴尬的事,出题人与阅卷人不是同“一个人”。出题人的命题逻辑是遵从公务员的思维,而阅卷人的改卷规则,不只是遵从公务员的思维,还须要有符合阅卷人的心理。

在这里我们思考一下,我们考生的地位(或者说位置):我们考生阅读作答申论命题人的材料,作答的结果及分值的高低,要有阅卷人来判定啊!也即是说,我们考生的位置处于命题人和阅卷人的中间。简言之,想拿到申论高分,我们考生既要把握好命题人的思维,也要抓住阅卷人的心理啊?

“申论怎么改”这一问要理解清楚,可分为三步走:一、阅卷人组成人员及阅卷流程;二、评阅常规标准;三、把握阅卷人的心理。

一、阅卷人组成人员及阅卷流程

申论阅卷由人事部门统一组织,阅卷组专家由国家或省级人事考试中心和知名高校的专家组成。阅卷老师由高校的青年教师和在校研究生组成,专业背景一般为中文、管理学和马克思主义哲学等相关专业。简言之,阅卷人是由一堆年轻人组成的。

阅卷流程分为以下五个步骤:试评少量试卷→修正完善答案→阅卷老师培训(命题意图揭示、材料分析讲解、统一评分标准)→双阅卷取平均→差异大需讨论。通过这五个步骤,可以最大限度地保证申论评卷工作的公平性。

二、评阅常规标准

根据申论试卷组成的第三部分,可大体上分为三类:一是除作文之外的小题(概括、分析、对策)为非写作试题,采取“采点给分制”;二是大作文为写作类试题,为划档制,通常为四档制;三是公文写作(包括准公文),既注重形式——格式要求,也注重“采分点”的全面,评阅标准通常介于两者之间。下面着重介绍传统的分为两类:非写作试题与写作试题。

A. 非写作试题(概括、分析、对策)——采点给分制

采点给分制,即是要求写作原则“重申不重论”,即是说,采分点是此类题答题的关键所在。一般非写作试题的评阅具体要求:每点X分,答对X条即为最高分。排列次序不分先后,每3个错别字扣1分,最多扣2分,超过**字扣1分。

由此,得出其“评分公式”(概括内容、分析原因、提出对策等题):内容分-字数(超字或少字)-错别字=实得分。因此,我们考生形成答案的过程中,也必须注意一些扣分的因素。这时,就要求考生们善用申论“草稿纸”。毕竟,申论的草稿纸,要两倍于行测试卷草稿纸的大小。

B. 写作试题(写作议论文)——划档给分制

划档给分制,即是要求写作原则为“重申更重论”,即是说,大作文的写作,既重视文章观点的明确表述,也更重视对观点的分析与论述,尤其是论证部分,一定要达到“论证充分”的要求。申论文章的文体都是议论文,这就要求考生们要特别重视议论文的三要素:论点、论据、论证。

论点,必须与材料的主题相关,且论点必须鲜明;论据,必须客观、真实,不能直接抄袭原材料的案例(除非题干中有明确要求,“结合给定资料”);论证,运用论据的过程,必须恰如其分,要“论证充分”。

三、把握阅卷人的心理

如何把握阅卷人的心理:申论的答案写作必须满足形式与内容两方面的要求:

(一)分条分段,方便打分。一般来说,只要超过100字的作答,就应该分条分段了,这样清清爽爽,老师愿意看,也就不会错过你作答的得分点。注意:20分左右的题可以不那么规范,分条时直接使用“1”或(1)这样的表达,老师不会在意的;在作文题里则需要用“一是”或“一、”来分条。要言之,序数词一定要统一。

(二)字迹工整、试卷整洁。评分标准里我们可以看到,老师手里浮动分2分是没有什么问题,有时,也会不止2分。

(三)直奔主题、问啥答啥。对作文以外的题目,基本上考试不需要任何铺垫,问题问什么,根据材料对应的部分,直接回答什么就可以了。这样有利于阅卷老师的给分。作文虽然需要结构安排,但最好的也是开门见山,一开始就点明主题,这样就告诉老师:“我没有跑题,请给分!”我们答题的直接目的就是提醒老师,“请给分”!

前两条是为答案的形式要求;最后一条是为答案的内容要求。


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